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Máster internacional en ehealth

Máster internacional en ehealth

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Disponibles facilidades de pago, realiza la inscripción y paga hasta en 10 cuotas sin intereses.

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Datos generales:
  • 1500 Horas, 60 Créditos ECTS
  • Evaluación 100% online
  • Acceso a todo el contenido
  • Acceso en móvil y PC
  • Condecoraciones
  • Diploma de finalización por: Universidad Europea Miguel de Cervantes

🥇 Datos generales

El mundo y la sociedad están cambiando gracias a la tecnología y de la convergencia y la aplicabilidad de esta tecnología en el ámbito de la salud aparece una oportunidad llamada salud digital. De hecho, la aplicación de las TIC en la Gestión Sanitaria es una realidad que va en aumento. Su implementación se está imponiendo en diferentes ámbitos del sector y se revela como un factor determinante para mejorar la gestión del sector en todos sus niveles, ya que permite conseguir una mayor eficacia, eficiencia y calidad asistencial.

Este máster contiene un amplio material teórico y práctico que da respuesta a la actual demanda de profesionales altamente capacitados para hacer frente al binomio que forman tecnología y salud, y se realiza con la colaboración de los principales hospitales públicos y privados, laboratorios farmacéuticos e instituciones relacionadas con la eSalud.

✔️ Requisitos de acceso

  • Copia de la titulación universitaria.
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

📆 Plazo inscripción

La inscripción en este máster online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

⌚ Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

📝 Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 383 Preguntas tipo test.
  • 40 Supuestos.
  • Trabajo fin de máster.

Para dar por finalizado el máster además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

🎓 Destinatarios

A quién está dirigido el Máster internacional en ehealth

Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:

  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
  • Diplomados/as o graduados/as en Educación Social.
  • Licenciados/as o graduados/as en psicología.
  • Diplomados/as o graduados/as en nutrición.
  • Matronas.
  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.
  • Licenciados/as o graduados/as en farmacia.
  • Licenciados/as o graduados/as en odontología.
  • Diplomados/as o graduados/as en terapia ocupacional.
  • Diplomados/as o graduados/as en fisioterapia.
  • Diplomados/as o graduados/as en Óptica y Optometría.
  • Diplomados/as o graduados/as en trabajo social.
  • Diplomados/as o graduados/as en podología.
  • Diplomados/as o graduados/as en logopedia.
  • Licenciados/as o graduados/as en veterinaria.

🎯 Objetivos

Objetivos generales
  • Formar y capacitar en las tecnologías de la salud aplicadas actualmente en los sistemas sanitarios, así como dilucidar las situaciones y técnicas futuras que el mundo TIC ofrece al sector salud.
  • Obtener los modelos más actuales de diseño y desarrollo, que integran tecnología y práctica de la gestión asistencial, con el objetivo de configurar sistemas sanitarios más humanos y resolutivos.
  • Adquirir conocimientos del actual estado del arte de los sistemas de información en el campo de la salud.
  • Conocer de primera mano la importancia de la tecnología en la gestión clínica y asistencial con la irrupción de las apps, y por tanto de la salud en movilidad y no presencial.
  • Denotar la importancia de la estandarización de información y de la interoperabilidad en el intercambio de información en salud.
  • Asumir la democratización de conocimiento científico y cómo hay que gestionar la divulgación de contenidos digitales y presencia en redes sociales: reputación digital sanitaria.

💼 Salidas profesionales

Organizaciones de salud:

  • Hospitales.
  • Centros de asistencia primaria.
  • Centros de salud mental.
  • Centros sociosanitarios.
  • Aseguradoras del sector salud.
  • Administración pública.

Investigación e innovación:

  • Centros R+D+i.
  • Empresas Biotecnológicas.
  • CRO y funciones apoyo.

Industria privada:

  • Farmacéuticas.
  • Empresas especializadas en salud digital.
  • Empresas especializadas en tecnologías sanitarias.

Plan de estudios


Módulo I. Dominar la informática. Funcionalidades y recursos:

Tema I. Utilidades del sistema operativo:

  • Introducción.
  • Características y funciones.
    • Ventana principal del Panel de control.
    • Administrador de dispositivos.
    • Configuración de Acceso remoto.
    • Protección del sistema.
    • Configuración avanzada del sistema.
    • Centro de actividades.
    • Windows Update.
    • Información y herramientas de rendimiento.
  • Configuración del entorno de trabajo.
  • Administración y gestión de los sistemas de archivos.
  • Gestión de procesos y recursos.
  • Gestión y edición de archivos.
  • Enlaces de interés.
  • Glosario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema II. Organización del disco y del sistema de archivos:

  • Introducción.
  • El sistema de archivos.
  • Unidades lógicas de almacenamiento.
  • Estructura de los datos.
    • Carpetas o directorios.
    • Ficheros.
  • Tipos de archivos.
  • Carpetas y archivos del sistema.
  • Estructura y configuración del explorador de archivos.
  • Operaciones con archivos.
    • Creación de archivos.
    • Copiar y mover archivos.
    • Eliminación y recuperación de archivos.
  • Búsqueda de archivos.
  • Enlaces de interés.
  • Glosario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema III. Configuración de la accesibilidad:

  • Introducción.
  • Opciones para facilitar la visualización de pantalla.
  • Narradores.
  • Opciones para facilitar el uso del teclado y del ratón.
  • Reconocimiento de voz.
  • Uso de alternativas visuales y de texto para personas con dificultades auditivas.
  • Enlaces de interés.
  • Glosario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IV. Configuración del sistema operativo:

  • Introducción.
  • Configuración del entorno de trabajo.
    • Personalización del entorno visual.
      • Fondo de escritorio.
      • Color de ventana.
      • Sonidos.
      • Protector de pantalla.
      • Pantalla.
      • Ajustar resolución.
      • Ajustar brillo.
      • Calibrar color.
      • Ajustar ClearType.
      • Establecer tamaño de texto personalizado (PPP).
    • Configuración regional del equipo.
      • Formatos.
      • Ubicación.
      • Teclado e idiomas.
      • Administrativo.
    • Personalización de los periféricos básicos.
    • Otros.
  • Administrador de impresión.
  • Administrador de dispositivos.
  • Protección del sistema.
  • Configuración avanzada del sistema.
    • Rendimiento.
    • Perfiles de usuario.
    • Inicio y recuperación.
  • Enlaces de interés.
  • Glosario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema V. Herramientas del sistema:

  • Introducción.
  • Desfragmentación de discos.
  • Copias de seguridad.
  • Liberación de espacio en el disco.
  • Programador de tareas.
  • Restauración del sistema.
  • Enlaces de interés.
  • Glosario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VI. Gestión de procesos y de recursos:

  • Introducción.
  • Mensajes y avisos del sistema.
  • Eventos del sistema.
  • Rendimiento del sistema.
  • Administrador de tareas.
  • Editor del registro del sistema.
    • Práctica: Mensaje de inicio en Windows.
  • Enlaces de interés.
  • Glosario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Módulo II. Copias de seguridad:

Tema I. Copias de seguridad:

  • Introducción.
  • Objetivos principales del bloque formativo.
  • Esquema del bloque formativo.
    • Tipos de copias de seguridad (Total, Incremental, Diferencial).
    • Arquitectura del servicio de las copias de seguridad.
    • Medios de almacenamiento para copias de seguridad.
      • Disco duro.
      • Dispositivos de almacenamiento más utilizados: características principales.
    • Herramientas para la realización de copias de seguridad.
      • Funciones básicas.
      • Configuración de opciones de restauración y copias de seguridad.
      • Realización de copias de seguridad.
      • Copias de seguridad en Windows 10.
      • Restauración de copias y verificación de la integridad de la información.
    • Copias de seguridad y restauración en sistemas remotos.
  • Enlaces de interés.
  • Glosario.
  • Resumen.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema II. Entorno físico de un sistema informático:

  • Introducción.
  • Objetivos principales.
  • Esquema del bloque.
    • Los equipos y el entorno: adecuación del espacio físico.
    • Agentes externos y su influencia en el sistema.
    • Efectos negativos sobre el sistema.
    • Creación del entorno adecuado.
      • Condiciones ambientales: humedad, temperatura.
      • Factores industriales: polvo, humo, interferencias, ruidos y vibraciones.
      • Factores humanos: funcionalidad, ergonomía y calidad de la instalación.
      • Otros factores.
    • Factores de riesgo.
      • Conceptos de seguridad eléctrica.
      • Requisitos eléctricos de la instalación.
      • Perturbaciones eléctricas y electromagnéticas.
      • Electricidad estática.
      • Otros factores de riesgo.
    • Aparatos de medición.
      • Multímetro.
      • Sonómetro.
      • Medidor de intensidad de campo.
      • Analizador/certificador de cables.
      • Medidor de impedancia.
      • Medidor de aislamiento.
    • Centro de procesamiento de datos (CPD).
      • Requisitos y ubicación de un CPD.
      • Condiciones del medio ambiente externo.
      • Factores que afectan a la seguridad física de un CPD.
      • Acondicionamiento.
      • Sistemas de seguridad física.
    • Plan de emergencia y evacuación.
  • Enlaces de interés.
  • Glosario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema III. Reglamentos y normativas:

  • Introducción.
  • Objetivos principales.
  • Esquema del bloque.
    • Estándar ANSI/TIA-942-2005.
      • TIER: concepto y función.
    • Actualización del estándar ANSI/TIA-942-2005.
    • Guía de seguridad.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Módulo III. Marketing para las organizaciones del siglo XXI:

Tema I. Introducción:

  • Introducción.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema II. Orientación estratégica:

  • Introducción.
  • Gestión de la experiencia del cliente.
  • Customer Journey.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema III. Marketing digital:

  • Introducción.
  • La página web.
  • Socialización y atracción de usuarios al sitio web.
  • Análisis y refinamiento de datos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IV. Inbound Marketing:

  • Introducción.
  • El embudo de conversión.
  • Los principales activos del Inbound Marketing.
  • Herramientas para Inbound Marketing.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema V. Lead Generation:

  • Introducción.
  • Modelo de generación de leads.
  • La automatización del proceso de generación de leads.
    • Lead Scoring.
    • Lead Nurturing.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VI. E-commerce vs. Social Commerce:

  • Introducción.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VII. Branding:

  • Introducción.
  • La reputación corporativa online.
  • Plan de Reputación Corporativa Online.
  • Gestión de crisis.
  • Herramientas de monitorización.
  • Responsabilidad Social Corporativa y Marketing Social.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VIII. Nuevas tipologías de Marketing:

  • Marketing experiencial.
  • Marketing emocional.
  • Neuromarketing.
  • Marketing relacional.
  • Marketing de afiliación.
  • Marketing holístico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IX. Publicidad en el siglo XXI:

  • Introducción.
  • Search Engine Optimization (SEO).
  • Search Engine Marketing (SEM).
  • Social Media Advertising (SMA).
    • Facebook.
    • Twitter.
    • Linkedin.
    • YouTube.
    • Instagram.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema X. La comunicación en el siglo XXI:

  • Introducción.
  • Blogs.
  • Wiki.
  • Webinars.
  • Redes Sociales.
  • Monitorización de la actividad.
  • Community Manager.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Módulo IV. Investigación básica:

Tema I. El conocimiento científico:

  • Introducción.
  • Conceptos básicos de investigación.
    • Cualidades y características inherentes de la investigación.
    • Población.
    • Técnicas para construir muestras.
    • Error muestral.
    • Tipo de razonamiento.
    • Conceptos básicos de epidemiología de efecto (RR, RAR, OR, RRR, NNt, NNH...).
  • Fuentes para seleccionar un tema de investigación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema II. Tipo de investigación:

  • Tipo de investigación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema III. Fuentes de información y búsqueda:

  • Bases de datos.
  • Fuentes de información en investigación sanitaria.
  • Aplicaciones para Internet.
  • Medline.
  • Fuentes de información point of care.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IV. Esquema de una investigación y la elaboración de la memoria de la misma:

  • Esquema general de una investigación científica y de un artículo original.
  • Por dónde empiezo para investigar.
  • Parte preliminar de la investigación y del artículo científico.
  • Cuerpo de la investigación y del artículo científico.
    • Introducción.
    • La formulación de los objetivos de la investigación (generales y específicos).
    • Formulación de una hipótesis. Tipos de hipótesis.
    • Metodología. Material y métodos.
    • Resultados.
      • Presentación de datos.
      • Análisis estadístico o síntesis de los datos.
    • Discusión.
    • Conclusiones.
  • Parte final de la investigación y del artículo científico.
    • Agradecimientos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema V. Referencias bibliográficas. Normas internacionales de Vancouver y APA:

  • Introducción.
  • Citación Vancouver.
  • Citación APA.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VI. La difusión de los resultados a la comunidad científica. Cómo hacer un artículo en una revista. Factor de impacto:

  • Introducción.
  • Factor de impacto.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VII. Metodología específica en la elaboración de comunicaciones científicas para congresos en el ámbito de ciencias de la salud:

  • Metodología específica en la elaboración de comunicaciones científicas para congresos en el ámbito de ciencias de la salud.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tesina de investigación:

El alumno debe de realizar un trabajo final del experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

Para no publicarlo:

  • Debe ser una extensión de unas 30 páginas.
  • Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica.
  • Debe estar citada en estilo Vancouver.

Para la publicación:

  • Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas.
  • Letra Times New Roman.
  • Tamaño 12.
  • Interlineado 1-1,15.
  • La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante.
  • Debe estar citada en estilo Vancouver y con citas en el texto.

Sobre los Profesores

Rafael Ceballos Atienza

Tutor de esta Formación

Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada (España).

Sonia Baeza García

Tutora de esta Formación

Graduada en Psicología por la Universidad de Granada (España) y Técnico Superior en Salud Ambiental.

Juan Ramón Ledesma Sola

Tutor de esta Formación

Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.

Inmaculada Gonzalez Funes

Tutora de esta Formación

Graduada en Enfermería por la Universidad de Jaén (España).

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Datos generales:
  • 1500 Horas, 60 Créditos ECTS
  • Evaluación 100% online
  • Acceso a todo el contenido
  • Acceso en móvil y PC
  • Condecoraciones
  • Diploma de finalización por: Universidad Europea Miguel de Cervantes


El Máster internacional en ehealth está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Europea Miguel de Cervantes.

El prestigio de esta Universidad Europea es una universidad privada. Actualmente, los cursos, másteres y diplomados acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes son válidos.
Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas.

    Características de la formación

  • Duración 1500
  • Nivel de accesoTodos
  • Idioma Español
  • Trabajo final Si

¿No estás seguro?


Cada curso viene con una garantía de calidad y aval, pero no dude en contactar con nosotros.