🥇 Datos generales
Hay niños que, por distintas razones, sufren maltrato físico o psicológico por parte de otros niños a través de actitudes como la represión, la discriminación, la homofobia, la violencia sexual o el castigo corporal. En este sentido, el acoso escolar o bullying tiene efectos negativos en la salud física, el bienestar emocional y el rendimiento académico de los niños, especialmente si dicha violencia se repite en el tiempo o es severa, además de influir en el clima escolar del centro educativo.
Es más, entre un 5 y un 10% de los alumnos de entre 10 y 15 años sufre acoso escolar grave en España, una situación que se debería afrontar, según los especialistas, con un sistema educativo que promueva la convivencia en las aulas. Los especialistas coinciden en que hay que meterse de lleno a educar en valores, que ese sea el eje transversal de la educación, donde se hable de respeto, diversidad y otras cuestiones.
Este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que se pretende fomentar hábitos y conductas que promuevan la convivencia en la escuela. Así, el alumno aprenderá a detectar y afrontar los problemas que llevan a la intolerancia y a la violencia y a promover aspectos relacionados con la inteligencia emocional y con las habilidades sociales.
✔️ Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
📆 Plazo inscripción
La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.
⌚ Duración
El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.
📝 Evaluación
La evaluación estará compuesta:
- 73 Preguntas A/B/C.
El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% de los test planteados en el mismo.
🎓 Destinatarios
A quién está dirigido el Curso internacional en prevención del acoso escolar. Promoción y mejora de la convivencia
Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:
- Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
- Licenciados/as o graduados/as en psicología.
- Diplomados/as o graduados/as en Educación Social.
- Diplomados/as o graduados/as en trabajo social.
🎯 Objetivos
Objetivos generales
- Fomentar hábitos y conductas que promuevan la convivencia en la escuela.
- Sensibilizar al alumnado sobre su papel activo e implicación en el reconocimiento, evitación y control de los conflictos de convivencia en los centros.
- Concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa y a los agentes sociales sobre la importancia de una adecuada convivencia escolar.
Objetivos específicos
- Reducir el comportamiento antisocial y agresivo en los niños y la violencia en los adolescentes.
- Detectar y afrontar los problemas que llevan a la intolerancia y a la violencia.
- Promover aspectos relacionados con la inteligencia emocional, con las habilidades sociales.
Plan de estudios
Tema I. Plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar:
- Introducción.
- La mejora de la convivencia.
- Plan de convivencia.
- Comisión de convivencia.
- Aula de convivencia.
- Elaboración del plan de convivencia.
- El Plan de Convivencia se integra dentro del Proyecto Educativo del Centro.
- Objetivos y contenido del Plan de Convivencia.
- Fases para la elaboración del plan de convivencia.
- Proceso de elaboración del plan de convivencia.
- Proceso de elaboración del plan de convivencia (I).
- Proceso de elaboración del plan de convivencia (II).
- Proceso de elaboración del plan de convivencia (III).
- Proceso de elaboración del plan de convivencia (IV).
- Anexo. Decreto 19/2007, de 23 de enero, por el que se adoptan medidas para la promoción de la cultura de paz y la mejora de la convivencia en los centros educativos sostenidos con fondos públicos.
- Título I. Principios y disposiciones generales.
- Título II. Actuaciones en los centros educativos.
- Capítulo I. Promoción de la convivencia en los centros educativos.
- Capítulo II. Tutoría y orientación.
- Capítulo III. Seguimiento y medidas de seguridad en los centros educativos.
- Título III. Normas de convivencia.
- Capítulo I. Disposiciones generales.
- Capítulo II. Conductas contrarias a las normas de convivencia y su corrección.
- Capítulo III. Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia y su corrección.
- Capítulo IV. Procedimiento para la imposición de correcciones y medidas disciplinarias.
- Capítulo V. Procedimiento para la imposición de la medida disciplinaria de cambio de centro.
- Título IV. Recursos y apoyos para la mejora de la convivencia.
- Capítulo I y II.
- Capítulo III. Formación.
- Capítulo IV. Proyectos integrales Escuela: Espacio de Paz.
- Capítulo V. Campañas y materiales.
- Título V. Coordinación, seguimiento y evaluación.
- Capítulo I. Gabinetes provinciales de asesoramiento sobre la convivencia escolar.
- Capítulo II y III.
- Título VI. Observatorio para la convivencia escolar.
- Capítulo I. Naturaleza, finalidad y atribuciones.
- Capítulo II. Organización.
- Disposiciones.
- Guía para la elaboración del plan anual de convivencia.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema II. Promoción y mejora de la convivencia desde la escuela:
- Introducción.
- La educación y su adaptación a los cambios sociales.
- Prevención de la violencia en los centros escolares.
- La enseñanza del rechazo de la violencia.
- El Proyecto Educativo de Centro.
- La educación transversal y el currículo.
- Actuación desde el Plan de Acción Tutorial.
- Cómo mejorar la convivencia en nuestras escuelas.
- Las Normas de Convivencia en el centro escolar.
- Elaboración de las Normas de Convivencia.
- Compromisos de convivencia.
- Procedimientos de disciplina.
- Papel del profesor y tutor.
- Papel del orientador.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema III. Otras actuaciones para la prevención del acoso escolar:
- Introducción.
- La prevención desde otros ámbitos.
- Papel de la sociedad con respecto a la violencia.
- La influencia de la televisión y de las nuevas tecnologías en la violencia.
- Violencia y agresividad en los medios de comunicación.
- La televisión, actuaciones para la prevención.
- Internet y móviles, actuaciones para la prevención.
- Videojuegos, actuaciones para la prevención.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Sobre los Profesores
Rafael Ceballos Atienza
Tutor de esta Formación
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada (España).
Sonia Baeza García
Tutora de esta Formación
Graduada en Psicología por la Universidad de Granada (España) y Técnico Superior en Salud Ambiental.
Juan Ramón Ledesma Sola
Tutor de esta Formación
Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.
Inmaculada Gonzalez Funes
Tutora de esta Formación
Graduada en Enfermería por la Universidad de Jaén (España).
El Curso internacional en prevención del acoso escolar. Promoción y mejora de la convivencia está certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Europea Miguel de Cervantes.
El prestigio de esta Universidad Europea es una universidad privada. Actualmente, los cursos, másteres y diplomados acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes son válidos.
Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas.
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Cada curso viene con una garantía de calidad y aval, pero no dude en contactar con nosotros.