🥇 Datos generales
En los últimos años se ha cuestionado las causas del incremento de los diagnósticos del trastorno del espectro autista. ¿Se está produciendo un mayor número de casos o son otras las causas que pueden explicar su mayor presencia en la población? ¿Estamos ante una epidemia?, o ¿es que se conoce mejor dicho trastorno y los profesionales están mejor preparados para su detección?
El trastorno espectro autista es una enfermedad que está relacionada con el desarrollo del cerebro y afecta a la manera en la que la persona recibe y socializa con otras personas. Esto causa problemas en la interacción social y en la comunicación. Esta enfermedad se suele manifestar durante los tres primeros años de vida y sus dos síntomas fundamentales son deficiencias persistentes en la comunicación y en la interacción social.
Este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno conocerá las herramientas de evaluación utilizadas para valorar el TEA y aprenderá a desarrollar estrategias adaptativas para favorecer la evolución del niño, así como los principales procedimientos en la intervención y tratamiento del TEA, tanto a nivel psicoeducativo como farmacológico.
✔️ Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
📆 Plazo inscripción
La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.
⌚ Duración
El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.
📝 Evaluación
La evaluación estará compuesta:
- 40 Preguntas A/B/C.
El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% de la evaluación planteada en el mismo.
🎓 Destinatarios
A quién está dirigido el Curso internacional en diagnóstico, intervención y tratamiento en el trastorno espectro autista
Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:
- Licenciados/as o graduados/as en psicología.
- Diplomados/as o graduados/as en Educación Social.
- Diplomados/as o graduados/as en Logopedia.
🎯 Objetivos
Objetivos generales
- Conocer las herramientas de evaluación utilizadas para valorar el TEA.
- Dar a conocer el diagnóstico a la familia y amigos.
- Aprender a desarrollar estrategias adaptativas para favorecer la evolución del niño.
- Conocer la información y formación necesaria para atender e intervenir de la forma más adecuada en la estimulación del niño con TEA.
- Planificar la intervención educativa del niño con TEA.
- Aprender los principales procedimientos en la intervención y tratamiento del TEA, tanto a nivel psicoeducativo como farmacológico.
Plan de estudios
Introducción:
- Introducción.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Tema I. Evaluación y diagnóstico del niño con autismo:
- Introducción.
- El papel del psicólogo en el proceso de valoración.
- Causas del diagnóstico tardío del TEA.
- Áreas que se deben evaluar en el TEA.
- Instrumentos de evaluación en el TEA.
- El diagnóstico y las propuestas para la intervención.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema II. Proceso de duelo tras el diagnóstico. Afrontar el futuro:
- Introducción.
- Periodos críticos en el afrontamiento del diagnóstico.
- Proceso de duelo en los padres tras el diagnóstico de TEA.
- 1ª Fase: Negación del diagnóstico del TEA.
- 2ª Fase: El enfado.
- 3ª Fase: La Culpa.
- 4ª Fase: La tristeza y la depresión.
- 5ª Fase: La aceptación.
- La familia ante el diagnóstico del TEA.
- Superar el diagnóstico de trastorno del espectro autista.
- La escolaridad y la familia.
- La adolescencia en el TEA.
- La vida adulta.
Tema III. Intervención en el ámbito familiar. ¿Qué necesita y qué debe saber la familia?:
- Introducción.
- Información y formación de los padres.
- ¿Cómo informar a la familia y amigos sobre el diagnóstico? Beneficios de darlo a conocer.
- La relación de pareja ante el diagnóstico del hijo con TEA.
- Los hermanos ante el diagnóstico de TEA.
- Explicaciones de los padres a los hijos sobre el autismo ajustadas a la edad.
- Síntomas que nos alertan de que el hermano, o hermanos, del hijo con autismo necesita ayuda.
- Orientaciones para que los padres ayuden al hermano, o hermanos, del hijo con autismo.
- Los abuelos ante el diagnóstico de TEA.
- Orientaciones para la familia.
- Cómo informar a su hijo sobre su diagnóstico de trastorno del espectro autista.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema IV. Intervención y tratamiento en el TEA:
- Introducción.
- La necesidad de tratamiento en el niño con TEA.
- Tratamiento farmacológico en el niño con TEA.
- Planificación de la intervención educativa a partir de: el planeta visual.
- Programa de atención temprana para TEA.
- Terapia basada en el análisis conductual aplicado (ABA).
- Terapias con animales en el TEA.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Sobre los Profesores
Rafael Ceballos Atienza
Tutor de esta Formación
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada (España).
Sonia Baeza García
Tutora de esta Formación
Graduada en Psicología por la Universidad de Granada (España) y Técnico Superior en Salud Ambiental.
Juan Ramón Ledesma Sola
Tutor de esta Formación
Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.
Inmaculada Gonzalez Funes
Tutora de esta Formación
Graduada en Enfermería por la Universidad de Jaén (España).
El Curso internacional en diagnóstico, intervención y tratamiento en el trastorno espectro autista está certificado con 100 Horas, 4 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Europea Miguel de Cervantes.
El prestigio de esta Universidad Europea es una universidad privada. Actualmente, los cursos, másteres y diplomados acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes son válidos.
Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas.
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Cada curso viene con una garantía de calidad y aval, pero no dude en contactar con nosotros.