🥇 Datos generales
Las habilidades sociales, entendidas como hábitos de comunicación, de vinculación, de logro, de objetivos… Son competencias primordiales en nuestra vida y nuestras relaciones con el mundo, ya que son una de nuestras principales fuentes de bienestar, calidad, autoestima, satisfacción, eficacia y felicidad.
De esta forma, el comportamiento social, o conducta social, se define como el comportamiento o conducta dirigida hacia la sociedad o que tiene lugar entre miembros de la misma especie. Y en este comportamiento, una buena y eficaz comunicación tiene un papel fundamental.
En este sentido, las competencias sociales no solo son deseables y necesarias, sino que, con nuestro trabajo y mejor actitud, pueden ser objeto de mejora y explotación para lograr una vida más plena y feliz.
Por eso, este programa formativo contiene material teórico y práctico que tiene el objetivo de profundizar en las características y derivaciones de las emociones y en la relación que tienen con las habilidades sociales. Así, el alumno también aprenderá aspectos sobre la comunicación verbal, paraverbal y no verbal y el concepto de asertividad.
✔️ Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
📆 Plazo inscripción
La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.
⌚ Duración
El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.
📝 Evaluación
La evaluación estará compuesta:
- 67 Preguntas A/B/C.
El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% de los test planteados en el mismo.
🎓 Destinatarios
A quién está dirigido el Curso internacional en comunicación y comportamiento social
Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:
- Administrativos.
- Celadores.
- Diplomados/as o graduados/as en Educación Social.
- Fuerzas y Cuerpos de seguridad.
- Diplomados/as o graduados/as en Óptica y Optometría.
- TES / TTS.
- Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
- Diplomados/as o graduados/as en fisioterapia.
- Diplomados/as o graduados/as en podología.
- Peluquería.
- Monitor.
- Costurera.
- Personal de servicios generales, de oficio y subalterno.
- Técnicos especialistas en informática.
- Telefonistas.
🎯 Objetivos
Objetivos generales
- Relacionar el sentido y las implicaciones de los principales cambios cerebrales y fisiológicos que modulan nuestras relaciones sociales.
- Profundizar en las características y derivaciones de nuestras emociones (adecuadas e inadecuadas), y en su relación con nuestras habilidades sociales.
- Abundar en la relación entre nuestras competencias motivacionales y competencias sociales.
- Identificar el concepto, los elementos, niveles e implicaciones de la comunicación.
- Desglosar los ingredientes y las derivaciones de la comunicación verbal, paraverbal y no verbal, haciendo especial hincapié en esta última
- Facilitar algunas claves o ingredientes genéricos para mejorar las manifestaciones no verbales de la comunicación.
- Analizar las limitaciones que podemos encontrar al transmitir un mensaje.
- Entender las características y las consecuencias positivas que se derivan de la asertividad.
- Identificar las características de dos tipos de conductas no-asertivas: la inhibición y la agresividad.
- Explicitar los procesos y mecanismos de aprendizaje que están detrás de los estilos no asertivos de comunicación y comportamiento
- Sistematizar las consecuencias y las implicaciones (mentales, emocionales y comunicativas) de los tres estilos de relación con el mundo.
Plan de estudios
Tema I. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social:
- Introducción.
- Pilares y correlatos fisiológicos de las habilidades sociales.
- Habilidades sociales y funcionamiento cerebral.
- Las neuronas espejo en la base de la empatía primordial y las habilidades sociales.
- Cambios físico–químicos corporales implicados en las relaciones interpersonales.
- Introducción.
- ¿Qué son las emociones?
- ¿Cómo se relacionan, entonces, cogniciones, emociones y conductas? Emociones apropiadas vs. emociones inapropiadas.
- El papel de la ansiedad y la ira.
- Formas concretas de manejar las emociones de ansiedad e ira.
- Modelo de inteligencia emocional de Goleman.
- La importancia de la inteligencia emocional. Orígenes y evolución del constructo.
- Componentes de la inteligencia emocional.
- Pilares y correlatos motivacionales de las habilidades sociales.
- El elemento de motivación en la competencia social.
- Las competencias de motivación.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema II. Comunicación y comportamiento social:
- Introducción.
- ¿Qué es la comunicación interpersonal?
- El estudio de la comunicación. Algunas claves previas.
- Nuestro concepto de comunicación interpersonal.
- Etapas y elementos de la comunicación interpersonal.
- Componentes de la comunicación.
- Características de la comunicación no verbal.
- Importancia de la comunicación no verbal.
- Componentes del lenguaje no verbal.
- La mirada.
- Dilatación y contracción de las pupilas.
- Expresión faciales.
- La sonrisa.
- Movimientos de cabeza.
- Posición y orientación corporal.
- Gestos con las manos.
- Movimientos de piernas y pies.
- Proximidad o distancia interpersonal.
- El contacto físico.
- Apariencia personal y atractivo físico.
- Componentes paralingüísticos del habla.
- La sintonización gestual.
- Dificultades de la comunicación interpersonal.
- ¿Es posible la comunicación eficaz?
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema III. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento:
- Introducción.
- El estilo asertivo de comportamiento y comunicación.
- Características de las personas asertivas.
- Consecuencias positivas de la asertividad e importancia de la misma.
- Conductas o estilos no–asertivos: Inhibición y agresividad.
- La inhibición: Un estilo de huida propio de los ratones.
- Las consecuencias negativas de la inhibición.
- La inhibición interna y externa.
- La agresividad: Un estilo de lucha propio de los monstruos.
- Problemas derivados de la agresividad.
- Inhibición y agresividad al afrontar conflictos.
- Una radiografía genérica de los tres estilos de comportamiento y comunicación.
- La inhibición: Un estilo de huida propio de los ratones.
- Cómo aprendemos las conductas no asertivas.
- La adaptación excesiva a lo que los demás esperan de nosotros.
- Los premios y los castigos.
- La observación del comportamiento de otras personas.
- Las normas culturales y las creencias irracionales.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Sobre los Profesores
Rafael Ceballos Atienza
Tutor de esta Formación
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada (España).
Sonia Baeza García
Tutora de esta Formación
Graduada en Psicología por la Universidad de Granada (España) y Técnico Superior en Salud Ambiental.
Juan Ramón Ledesma Sola
Tutor de esta Formación
Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.
Inmaculada Gonzalez Funes
Tutora de esta Formación
Graduada en Enfermería por la Universidad de Jaén (España).
El Curso internacional en comunicación y comportamiento social está certificado con 75 Horas, 3 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Europea Miguel de Cervantes.
El prestigio de esta Universidad Europea es una universidad privada. Actualmente, los cursos, másteres y diplomados acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes son válidos.
Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas.
¿No estás seguro?
Cada curso viene con una garantía de calidad y aval, pero no dude en contactar con nosotros.