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Curso internacional en aproximación y abordaje de los problemas del TDAH

Curso internacional en aproximación y abordaje de los problemas del TDAH

Foto de: Curso internacional en aproximación y abordaje de los problemas del TDAH
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Disponibles facilidades de pago, realiza la inscripción y paga hasta en 10 cuotas sin intereses.

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Datos generales:
  • 125 Horas, 5 Créditos ECTS
  • Evaluación 100% online
  • Acceso a todo el contenido
  • Acceso en móvil y PC
  • Condecoraciones
  • Diploma de finalización por: Universidad Europea Miguel de Cervantes

🥇 Datos generales

El Trastorno de Déficit de Atención por Hiperactividad (TDAH) es una patología de carácter neurobiológico que se origina en la infancia y que implica un patrón de hiperactividad y/o impulsividad y déficit de atención. Se estima que entre un 2 y un 5% de la población infantil padece este trastorno, que además es uno de los más importantes dentro de la Psiquiatría Infanto-Juvenil.

En este sentido, son enormes las controversias sobre el tema y muy variado el espectro clínico de los pacientes que se atienden en el día a día. Las nefastas consecuencias de un retraso diagnóstico o de un diagnóstico erróneo hacen fundamental un conocimiento profundo y ágil de la materia, junto con una elevada capacidad de comunicación con el paciente y su familia.

Por eso, este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno aprenderá a detectar e intervenir precozmente para mejorar las expectativas pronosticas y evitar repercusiones y adquirirá un conocimiento sólido y una experiencia práctica amplia que permita al docente crear su propio juicio crítico.

✔️ Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

📆 Plazo inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

⌚ Duración

El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.

📝 Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 55 Preguntas A/B/C.

El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% de la evaluación planteada en el mismo.

🎓 Destinatarios

A quién está dirigido el Curso internacional en aproximación y abordaje de los problemas del TDAH

Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:

  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.
  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
  • Licenciados/as o graduados/as en psicología.
  • Diplomados/as o graduados/as en trabajo social.
  • Diplomados/as o graduados/as en terapia ocupacional.
  • Diplomados/as o graduados/as en Educación Social.
  • Diplomados/as o graduados/as en Logopedia.

🎯 Objetivos

Objetivos generales
  • Adquirir un conocimiento sólido y una experiencia práctica amplia que permita al docente crear su propio juicio crítico.
  • Detectar e intervenir precozmente para mejorar las expectativas pronosticas y evitar repercusiones.
  • Dar a conocer a los profesionales de la educación la existencia del TDAH.
  • Desmontar el mito de la no existencia del TDAH en los centros educativos.

Plan de estudios


Tema I. Los 3 motivos fundamentales por los que el TDAH es una prioridad sociosanitaria y educativa:

  • Bienvenido al principio del camino en el apasionante mundo del TDAH y los trastornos del neurodesarrollo. Un viaje de las sombras a la luz.
  • Ciencia vs. creencia en neuropediatría. ¿Dónde estamos y dónde queremos estar? Unas reflexiones sobre los argumentos de peso para pensar antes de hablar.
  • El D.S.M. 5. El Manual de Diagnóstico de la Academia Americana de Psiquiatría. El principal faro para establecer los criterios diagnósticos del TDAH.
  • ¿Por qué es importante hablar del TDAH? Los 3 motivos principales por los que el TDAH debe ser uno de nuestros primeros intereses como profesionales del desarrollo neurológico infantil.
    • La prevalencia del TDAH en cifras y estudios, no en opiniones.
    • El TDAH puede acarrear importantes repercusiones en la vida de los pacientes ¿las evitamos o las obviamos?
      • Las comorbilidades. El TDAH suele venir con algo más. No las puedes olvidar.
    • Existen buenas opciones de tratamiento para resolver el problema ¿por qué vamos a negárselas a los que las necesitan?
      • La realidad sobre el tratamiento del TDAH. Ya está bien de mentiras.
      • El tratamiento no farmacológico del TDAH y su papel en el proceso. A cada cual hay que darle lo suyo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema II. El TDAH ¿realidad, mito o controversia?:

  • Introducción.
  • ¿Dónde está el problema entonces? ¿Por qué hay tanto lío con esto del TDAH? ¿Nadie se pone de acuerdo?
    • Las dificultades de los padres para detectar el TDAH en sus hijos.
    • Los profesionales de la educación tampoco lo tienen fácil.
    • Tampoco se quedan atrás los profesionales de la salud.
  • Pero, ahora que hemos contado todo esto, realmente, ¿qué es el TDAH?
  • Esto del TDAH, ¿es una moda o ha existido siempre?
    • En la sociedad actual las cosas son muy diferentes ¿mejores o peores?
    • Vamos a empezar por el principio de la historia para no perdernos.
  • El TDAH está muy presente en nuestro día a día. Vamos a ver si sabes dónde.
    • Doraemon, el gato cósmico. ¿Sabías que Nobita tiene déficit de atención?
    • La famosa familia de Los Simpson. Aquí cada miembro juega un papel muy importante y relacionado con el TDAH.
  • A pesar de todo esto aún tenemos que enfrentarnos cada día a los mitos y las controversias sobre el TDAH.
    • ¿Existe el TDAH? Hay datos más que suficientes para demostrarlo.
    • ¿Cuál es la causa del TDAH? El TDAH no es culpa de los padres.
    • ¿Cómo se trata? El tratamiento del TDAH requiere en muchos casos el uso de medicamentos.
  • Las consecuencias de estos mitos y controversias. El daño que hace a las familias.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Sobre los Profesores

Rafael Ceballos Atienza

Tutor de esta Formación

Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada (España).

Sonia Baeza García

Tutora de esta Formación

Graduada en Psicología por la Universidad de Granada (España) y Técnico Superior en Salud Ambiental.

Juan Ramón Ledesma Sola

Tutor de esta Formación

Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.

Inmaculada Gonzalez Funes

Tutora de esta Formación

Graduada en Enfermería por la Universidad de Jaén (España).

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Datos generales:
  • 125 Horas, 5 Créditos ECTS
  • Evaluación 100% online
  • Acceso a todo el contenido
  • Acceso en móvil y PC
  • Condecoraciones
  • Diploma de finalización por: Universidad Europea Miguel de Cervantes


El Curso internacional en aproximación y abordaje de los problemas del TDAH está certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Europea Miguel de Cervantes.

El prestigio de esta Universidad Europea es una universidad privada. Actualmente, los cursos, másteres y diplomados acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes son válidos.
Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas.

    Características de la formación

  • Duración 125
  • Nivel de accesoTodos
  • Idioma Español
  • Trabajo final No

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